CON VIAJE AL HUÁSCAR PREMIAN A ESTUDIANTES DE CACIQUE LEVIÁN

Una selección de alumnos y alumnas de segundo ciclo básico de la Escuela Cacique Levián fueron premiados con un viaje a Talcahuano, ocasión en la que pudieron conocer el Huáscar y observar las labores de reparación a La Esmeralda.

Según la información entregada por el establecimiento, este viaje estaba contemplado dentro de su plan mejora, con el objetivo de incentivar a los estudiantes que mantuvieron buena conducta y rendimiento durante este año escolar.

“A los alumnos se les preparó previamente en lo que a historia se refiere entregándoles un video sobre el Combate Naval de Iquique para su reflexión y comentario, lo que permitió que hicieran acertadas preguntas en su visita” señala la jefe técnico de la escuela, Nancy Rioseco.

Junto con la visita al Huáscar, los estudiantes conocieron la planta de ASMAR, ocasión en la que observaron las maniobras de reparación de barcos, entre ellos, la emblemática Esmeralda.

ESTUDIANTES DE TOMECO VIAJAN A CONCEPCIÓN

Conocer los procesos de reciclaje fue el objetivo de la visita realizada por estudiantes de la Escuela Padre Pedro Campos Menchaca, a la exposición “Bío Residuos”, realizada en Concepción y organizada por la Comisión Nacional del Medioambiente CONAMA.

Según la información entregada por el establecimiento, los alumnos y alumnas pudieron observar los procesos de reciclajes de diversos materiales, entre ellos, de los metales y los plásticos. Concluida esta actividad, se trasladaron hasta el Parque Jurásico, donde aprendieron sobre estos interesantes animales ya extinguidos.

ESCUELAS RURALES RECIBEN MATERIAL PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS

Ciento cincuenta escuelas rurales de la provincia se encuentran recibiendo material elaborado por el Ministerio de Educación, para la enseñanza del idioma inglés a estudiantes de quinto año básico. Se trata de un set interactivo denominado “Its my turn”, diseñado a través del programa ministerial Idiomas Abren Puertas.

Este programa está elaborado con un moderno sistema de educación, diseñado en un formato compuesto por DVDs interactivos, un manual del profesor y cuadernillos para los alumnos. Para la recepción de este material, la Provincial de Educación convocó a los docentes rurales para una capacitación sobre el uso de los sets, de manera de apoyar su correcta utilización.

“Quisimos reunirnos con los profesores de escuelas rurales de nuestra provincia, motivarlos al uso de este material, que les permite apoyar la enseñanza del inglés sobre todo en aquellas escuelas más pequeñas de Bío Bío, lo que es una clara señal de nuestro compromiso con una enseñanza de calidad y equitativa” manifestó el Jefe Provincial de Educación, Héctor Otárola.

Según lo explicado por Otárola, estos sets fueron creados por el MINEDUC con el objetivo de mejorar sustantivamente la calidad de la enseñanza del inglés en el sistema escolar. Dada la gran heterogeneidad de los docentes en cuanto a formación y a perfil de desempeño profesional del sector rural, se elaboró este material de apoyo que les ayude a ser capaces de dictar clases del subsector inglés en áreas rurales.

Es así que las capacitaciones estuvieron a cargo de los coordinadores comunales de inglés de nuestra provincia, los docentes Jacqueline Contreras (Tucapel); Christian Pérez (Los Ángeles); Yasna Barrios (Laja); Magali Segura (Yumbel); Jacqueline Elgueta (Mulchén) y Jorge Becerra (Nacimiento). Ellos estuvieron a cargo de presentar el programa “It’s my turn”, dirigido a los alumnos y alumnas de quinto año básico de todas las escuelas rurales del país.

MIL APODERADOS SE REÚNEN PARA RECIBIR RECONOCIMIENTO EN BÍO BÍO

Con el nombre de “Familia, Compromiso a Mil” la Provincial de Educación de Bío Bío realizó una masiva ceremonia, en la que se entregaron reconocimientos a apoderados destacados de nuestra zona.

La actividad contó con la presencia de un millar de apoderados, quienes se dieron cita en el cine teatro municipal de Los Ángeles, en la emotiva actividad que fue encabezada por el Gobernador Provincial, Esteban Krause; el Senador Mariano Ruiz Esquide; los diputados, José Pérez y Juan Lobos; Seremi de Educación, Miguel Rojas; además de los alcaldes de las comunas de Laja, Vladimir Fica, y de Santa Bárbara, Daniel Iraira.

En este marco, el Jefe Provincial de Educación, Héctor Otárola, relató que el encuentro -organizado por su repartición- tuvo como principal objetivo destacar a las madres, padres y apoderados de la provincia, a partir del trabajo que han realizado en los establecimientos educacionales.

“El compromiso de las madres, padres y apoderados es fundamental para el desarrollo exitoso de los niños y niñas en sus escuelas, por eso quisimos apoyarlos en esto y entregarles un reconocimiento por su abnegada labor” destacó Otárola.

Los reconocimientos fueron entregados a integrantes de centros de padres de las catorce comunas, quienes representaron al resto de los apoderados de sus escuelas. Es así que subieron al escenario la presidenta del centro general de padres de la Escuela Orlando Vera de Monteáguila, Mónica Sandoval; de la Escuela Básica de Quilaco, Paulina Rocha; Escuela Sacerdote Alejandro Manera de Mulchén, Patricia Betancourt; de Negrete, Victoria Villalobos Lagos; de la Escuela Toqui Lautaro de Nacimiento, Nancy Novoa, Tabita González y Jessica Solar; de Yumbel, María Angélica Ramírez; Escuela Luis Maximiliano Martínez de Tucapel, Jacqueline Venegas.

Del Liceo Víctor Ríos de Antuco, Marisol García, Paula Contreras, Roxana Martínez y Yilia Garrido; de la Escuela Villa Mercedes, Pascuala Escobar, Jacqueline Núñez y Jeannette Salgado; de Escuela Mañil, Jorge Valladares, Edelmira Salamanca y Lorena Aguilera; de Laja, Javiera Quintana, Alicia Morán y Victoria Maldonado; de San Rosendo, Ana Colipí; de Los Ángeles, Delicia Carrizo, Angélica Bequer y Carmen Balboa.

Estos reconocimientos se realizaron en el contexto de la Subvención Escolar Preferencial SEP, que entrega millonarios recursos adicionales a las escuelas, siendo una de las líneas de inversión de estos montos, el trabajo con padres y apoderados de los establecimientos.

DOCE MIL ESTUDIANTES DE BÍO BÍO RINDEN PRUEBA SIMCE 2009

Doce mil estudiantes de la provincia de Bío Bío rinden esta y la próxima semana, la tradicional prueba SIMCE, cuyo principal objetivo es contribuir al mejoramiento de la calidad y equidad de la educación.

La información fue entregada por el Jefe Provincial de Educación, Héctor Otárola, quien aseguró que su repartición ha tomado las medidas necesarias para que este proceso de medición se realice normalmente.

“Este proceso es fundamental para la educación de nuestros niños y niñas, razón por la que hemos adoptado todas las medidas necesarias para que se realice en completa normalidad” destacó Otárola.

De acuerdo a los datos entregados por el Jefe Provincial, ayer (martes) y hoy, un poco más de seis mil niños y niñas de octavo año rinden su SIMCE, en 151 establecimientos de la provincia, a quienes les corresponden los subsectores de Lenguaje y Comunicación, Educación Matemática, Estudio y Comprensión de la Naturaleza, Estudio y Comprensión de la Sociedad.

En tanto, un número similar de estudiantes, pero de cuarto año básico, dan su prueba el martes 17 y miércoles 18, en 253 establecimientos de la provincia. A ellos les corresponde Lenguaje y Comunicación: Lectura, Educación Matemática y Comprensión del Medio Natural.

El SIMCE es el Sistema Nacional de Evaluación de resultados de aprendizaje del Ministerio de Educación. Su propósito principal es contribuir al mejoramiento de la calidad y equidad de la educación, informando sobre el desempeño de los estudiantes en diferentes subsectores del currículum nacional, y relacionándolos con el contexto escolar y social en el que ellos aprenden.

EDUCADORAS DE PÁRVULO TRABAJAN EN TORNO A LA SEP

Reformular parte de sus proyectos educativos en torno a las exigencias de la Subvención Escolar Preferencial SEP, fue uno de los objetivos de la jornada organizada por la Provincial de Educación y que convocó a educadoras de Bío Bío.

Así lo informó la Jefa Provincial de Educación (s), Rosa Núñez Navarrete, quien recordó que los diversos niveles educativos se encuentran reformulando parte de sus contenidos, con miras a responder a las exigencias que plantea la Subvención Escolar Preferencial SEP.

De esta manera, educadoras pertenecientes a los setenta establecimientos con Jornada Escolar Completa JEC en el nivel de parvularia, trabajaron esta mañana los aprendizajes claves en lenguaje y matemática, con la finalidad que puedan aplicarlos con las niñas y niños de Bío Bío.

Esto, en el marco de la Jornada Escolar Completa para párvulos que empezó a implementarse durante el año pasado en nuestra provincia y que implica que las niñas y niños de primer y segundo nivel de transición permanecen en sus escuelas 35 horas cronológicas semanales.

En tanto, la Provincial de Educación recordó que la Ley de Subvención Escolar Preferencial busca promover la igualdad de oportunidades de los/as estudiantes más vulnerables de nuestro país, entregando recursos adicionales para la elaboración y ejecución de un Plan de Mejoramiento Educativo a los establecimientos que los atiendan.

La SEP se paga por la cantidad de estudiantes prioritarios que cursen desde pre-kinder hasta 8° básico a los establecimientos que suscriban el Convenio de Igualdad de Oportunidades y Excelencia Educativa. Los estudiantes prioritarios son aquellos cuya situación socioeconómica dificulte sus posibilidades de enfrentar el proceso educativo exitosamente. La calidad de alumno y/o alumna prioritario/a es determinada anualmente por el Ministerio de Educación, a través de la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (JUNAEB) y en Bío Bío corresponden a 21 mil 400 estudiantes del sistema.

REALIZAN JORNADA PROVINCIAL DE ESCUELAS ESPECIALES

Profesionales correspondientes a 18 establecimientos que atienden a estudiantes con discapacidad intelectual, se dieron cita esta mañana para participar de una jornada en la que conocieron las nuevas políticas de educación especial, exposición a cargo de la coordinadora nacional de este nivel, Paulina Godoy.

Con una masiva convocatoria, la Jefa Provincial de Educación (s), Rosa Núñez Navarrete, fue la encargada de inaugurar oficialmente la actividad, organizada en conjunto por la Provincial de Educación y la Agrupación Provincial Bío Bío de Escuelas Especiales.

En este contexto, los asistentes pudieron conocer los antecedentes y avances en la política de educación especial, los alcances de la Ley General de Educación en esta materia, reglamentos y acciones relevantes del Ministerio de Educación en los dos últimos años.

“El objetivo fue informar respecto a los últimos avances y desafíos que tenemos en educación especial, ya que desde hace años el Ministerio de Educación ha estado trabajando en entregar enseñanza de calidad a los estudiantes con necesidades educativas especiales” destacó la coordinadora nacional, Paulina Godoy.

Luego de una ronda de preguntas, la jornada concluyó con la exposición referida al método global de lectura, experiencia local a cargo de la profesora de la Escuela Especial Esperanza, Bernardita Ávalos. Finalmente, el Ministerio de Educación entregó valioso material pedagógico a las escuelas participantes de esta actividad.

ESCUELA DE ALTO CABRERO REALIZÓ CUENTA PÚBLICA

Enmarcada dentro de las acciones de monitoreo de la Subvención Escolar Preferencial SEP, que realiza la Provincial de Educación, decenas de escuelas de Bío Bío han presentado a la comunidad durante estas semanas, las acciones que han desarrollado en base a sus planes de mejora.

Es el caso de la Escuela Alto Cabrero, establecimiento que expuso su cuenta pública en la Casa de la Cultura de su comuna. En la ocasión, participaron como oradores su director, Suar Oñate Barrientos, quien se refirió a la gestión curricular y acciones tendientes a mejorar el subsector de Lenguaje y Comunicación.

Junto con él, también expuso la jefa técnica del DAEM, Mónica Sandoval, quien abordó los aspectos financieros y recursos percibidos por la Escuela Alto Cabrero.